Derechos Humanos y Ciudadanía Global – II Edición

  • Módulo I - Repensar los derechos humanos como procesos de lucha

    En este módulo se presenta el origen y la evolución de los derechos humanos y las principales instituciones que se han creado para garantizar su aplicación.
    Los objetivos del módulo son:

    • Identificar los cambios sociales que dieron lugar a la aparición de la idea del individuo y de los derechos de las personas y su universalización

    • Conocer la evolución de los derechos humanos, a partir del desarrollo institucional, los problemas de su aplicación y la realidad cada vez más compleja y variada de su contenido.

    • Presentar algunas de las experiencias de organización social y reivindicación articuladas en torno a los derechos humanos

  • Módulo II – Feminismos y Derechos Humanos

    El objetivo de este módulo es profundizar en los derechos humanos de las mujeres y en las causas de la desigualdad de género, violencias y subordinación. Asimismo, se darán a conocer las mayores críticas aportadas desde el movimiento feminista a los derechos humanos. A continuación, se plantearán propuestas que permitan reivindicar y visibilizar los derechos humanos desde una perspectiva feminista. Se profundizará por último, en el derecho humano a una vida libre de violencia.

  • Módulo III – Derecho a la no discriminación. La cuestión de la diversidad sexual

    Derecho a la no discriminación. La cuestión de la diversidad sexual.

    En este módulo se abordará la diversidad sexual desde una perspectiva política, dando a conocer el marco vigente a nivel internacional, nacional y autonómico. Posteriormente, se profundizará en la relación entre derechos humanos y diversidad sexual, para abordar a continuación los derechos humanos desde la perspectiva interseccional.

  • Módulo IV- Derecho a la educación. Educando en derechos humanos

    En este módulo se realizará una breve reseña histórica del derecho a la educación y de la situación actual de la educación y el derecho a la educación en el mundo. Posteriormente, se abordará la educación en las agendas mundiales de desarrollo y se profundizarán en la relación entre educación no formal y derechos humanos. Finalmente, se trabajará en el concepto de educación global y transformadora profundizando en “(H)ABIAN 2030: “Estrategia vasca de Educación para la Transformación social”

  • Módulo V-Derecho ambiental y soberanía alimentaria

    En este módulo se abordará la crisis ambiental socializando discursos y conceptos clave inherentes a esta cuestión. Posteriormente, se profundizará en el derecho ambiental.

    Este módulo aborda cómo afecta la crisis medioambiental al continente africano y el impacto que tiene sobre sus habitantes. Las consecuencias del cambio climático son sufridas principalmente por las personas más vulnerables y con menores recursos económicos. Ellas son por lo general y también en África, las mujeres. Se referirán, asimismo, las alternativas y experiencias locales de resiliencia al cambio climático, de la mano de una entidad socia de Solidaridad Internacional la Federación de Asociaciones de Desarrollo Comunitario (FADEC).

  • Módulo VI-Derechos humanos y fronteras

    A partir de la definición y ámbito de actuación de los Estados nacionales y las fronteras, se realizará un análisis de la actual crisis de las personas refugiadas desde la perspectiva de género. Posteriormente, se profundizará en la necesidad de un nuevo modelo de asilo y refugio, para abordar finalmente los conflictos armados internacionales.

  • Módulo VII- Arte de la desobediencia

    Se abordará en un primer momento la relación entre desobediencia civil, derechos humanos y arte, como medio de creación de conciencia y de reivindicación colectiva. A continuación, se tratará la relación entre arte y desobediencia feminista, profundizando en la literatura como medio para el empoderamiento femenino y la movilización social. Por último, se llevará a cabo un repaso histórico y presente cultural de las mujeres, y se darán a conocer las creaciones literarias de las mujeres de Asia, Oriente Medio, África y Europa.

  • Módulo VIII- Final del curso

    Espacio final para la evaluación del curso, sugerencias y observaciones.

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